La pandemia nos obligó a modificar muchas de nuestras actividades diarias, y una de ellas fueron las clases presenciales, que de un día para otro se transformaron en inéditas sesiones virtuales.

Pero este nuevo formato telemático fue claramente complejo para los alumnos de liceos técnico-profesionales (TP), quienes desarrollan una parte importante de sus especialidades con clases prácticas.

Cabe destacar que, a nivel nacional, el 37% de los estudiantes de educación media está matriculado en esa modalidad, la cual requiere que su enseñanza y formación ocurra en talleres y equipamiento.

En ese sentido, las especialidades más afectadas han sido Construcciones metálicas (81% de sus clases son prácticas), Electricidad (80%), Gastronomía (78%), Mecánica Industrial (77%), Agropecuaria (72%) y Mecánica Automotriz (70%), entre otras (ver tablas). Ala fecha, de las 38 semanas de clases del calendario escolar, estos alumnos llevan 29 sin retomar su formación práctica, lo que equivale al 71% de las clases que debieran haber recibido este año.

En desventaja. En nuestro país sólo han vuelto a clases de manera parcial 11 liceos técnico-profesionales, en comunas como Isla de Pascua, Río Ibáñez, y La Unión.

Antonia Bravo, estudiante de 4to medio del Liceo Bicentenario Politécnico Andes de Renca, en la especialidad electrónica, cuenta a La Cuarta que "en lo personal lo que más me ha afectado son las clases prácticas, porque en 4to medio la mayoría es práctica, no teoría. Además, nosotros salimos el 20 noviembre y ya no sabemos nada sobre práctica Hemos hecho todas las pruebas teóricas, y lo práctico se ha dejado de lado'

"Creo que vamos a estar en un nivel más bajo de lo que están pidiendo, porque cuarto medio es un ario súper importante para ir preparado a la práctica y el trabajo. Yo lo he conversado con algunos compañeros, y ojalá pudiéramos volver, aunque sea unas semanas': indicó. Para Raúl Figueroa, ministro de Educación, la suspensión de clases presenciales producto de la pandemia ha causado un fuerte impacto en la educación técnico-profesional, quienes durante este periodo se han visto impedido de ejercer actividades prácticas que requieren, por el equipamiento e instalaciones que se utilizan. Para ellos, el desafío de dar continuidad a sus aprendizajes ha sido mayor".